Sp 2 Story Ch 1 LICTM rompio, estaba rota, ya que

            Carlitos visitaba a su abuela.  La abuelita vivía en una casa muy elegante con muchas figuras de porcelana.  Mamá siempre decía—No toques las figuras, Carlitos.  Son delicadas y rompen fácilmente.  Carlitos miró a las figuras con las manos  detrás de la espalda.

            Un día, Carlitos vio una figura.  La figura era tan bonita, tan preciosa—él quería tocarla, nada más.  El tocó la figura con su dedo— ¡y la figura rompió en mil pedacitos!  Carlitos estaba muy sorprendido y se asustó mucho.  ¿Qué iba a hacer Mamá?

            Carlitos pensó.  Ya que la figura estaba rota, ¿pudo arreglarla?  El niño agarró un rollo de cinta adhesiva y trató de arreglar la figura.  Después de cinco minutos, él sí arregló la figura, aunque no era tan bonita como antes. 

Después de un rato, Mamá y Abuelita vinieron a la sala.  Mamá vio la figura de porcelana y le dijo

-- ¡Lo siento, Mamá!  ¡Carlitos rompió tu figura!—

Abuelita le dijo a Mamá

--No te preocupes, Mónica.  Carlitos es más precioso que un millón de figuras de porcelana. —

Ella abrazó a Carlitos y le dijo

--Gracias por arreglar la figura, Carlitos.  Te quiero mucho. —

Entonces, ella le dio una palmadita a los pompis.

--¡A jugar, Carlitos! --

Carlitos corrió de la sala.  ¡Qué alivio!

Bio--Shakira

I've decided to write a biography every time we start a new song.  It will either be a bio of the singer or the song (someone in the song).  This first one is for Shakira--we're doing "Inevitable".

Shakira

Shakira es colombiana.  Nació en 1977.  Su papa es libanés y el patrimonio de su mamá es italiana y española.  Cuando  su hermano se murió, Shakira escribió su primera canción, “Tus gafas oscuras”, inspirada por su papá, que siempre llevaba gafas oscuras para ocultar su dolor.  Ella tenía ocho años cuando escribió la canción.

Shakira asistió a escuelas católicas cuando era joven.  Los niños le llamaron “la chica que baila del vientre” porque siempre mostraba a sus amigos los bailes que aprendía.  Aunque era muy popular, ¡no pudo cantar en el coro porque su voz era demasiada extraña!  Las monjas le dijeron que ¡cantaba como un chivo!

Shakira es famosa por los bailes de vientre, pero también por sus canciones buenas y creativas.  Su canción “Waka Waka”, creada para ser usada durante La Copa del Mundo, es la canción más popular de todas las canciones del partido.  Su estilo es distinto y al todo el mundo le gusta.

Shakira es una cantante muy popular, pero también trabaja con muchas organizaciones de caridad. La más famosa es la fundación que ella se fundó—la fundación “Pies descalzos”, que quiere ayudarles recibir una buena educación a los niños pobres.

A retelling of Hansel and Gretel--Spanish 1

This is just a story.  If it was an extended reading, I'd have gone into much more detail.

Había unos hermanos que se llamaban Hansel y Gretel.  Ellos tenían padres muy pobres.  Un día, el papá tomó a los dos  niños por la mano y les dijo –Vamos a caminar al bosque (forest).  Los hermanos y su papá caminaron y caminaron.  Luego los niños querían comer.  El papá les dio pan.  Luego los niños querían dormir.  Mientras los hermanos estaban durmidos, ¡el papá regresó a su casa!

There were a brother and sister named Hansel and Gretel.  They had very poor parents.  One day, the father took the two children by the hand and told them, "We're going for a walk in the forest."  The siblings and their dad walked and walked.  Then the children wanted to eat.  The father gave them bread.  Then the children wanted to sleep.  While the brother and sister were sleeping, the dad returned home!

Hansel se despertó y vio que su papá no estaba.  Despertó a su hermana y le tomó la mano.  La llevó a una casa muy bonita.  La casa estaba hecha (was made) de ¡puro chocolate!  Hansel le dio un poco del chocolate a su hermana, y entonces escuchó algo curioso.  Una persona estaba hablando--¡y era una bruja!  La bruja agarró a los chicos y los llevó adentro (inside) de la casa.  Les dijo—Ustedes comieron mi casa, y ahora ¡voy a comer a ustedes!--  La bruja les metió en una jaula (cage) y se fue.

Hansel woke up and saw that his dad wasn't there.  He woke up his sister and took her hand.  He toook her to a very pretty house.  The house was made of pure chocolate!  Hansel gave a little chocolate to his sister and then heart something weird.  A person was talking--and it was a witch!  The witch grabbed the children and took them inside the house.  She told them, "You ate my house, and now I'm going to eat you!"  The   The witch put them in a cage and went away.

Hansel y Gretel estaban tristes.  Pero muy rápido, Gretel tuvo una idea.  –Hansel, ¡podemos salir de aquí!  Ella buscó un hueso (bone), y cuando lo encontró, usó un cuchillo (knife) en su falda (skirt) para hacer una llave (key). Con la llave, los hermanos se escaparon.  Luego buscaron una casa.  Había otra bruja—una bruja buena.  Les dio una casa bonita.  Los hermanos estaban muy contentos.

Hansel and Gretel were sad.  But very quickly, Gretel had an idea.  "Hansel, we can leave here!  She looked for a bone, and when she found it, she used a knife in her skirt to make a key.  With the key, the brother and sister escaped.  Then they looked for a house.  There was another house--a good witch.  She gave them a pretty house.  The brother and sister were happy.

Sp 2 story

Molly esperaba a su amiga en la parada de autobús.  Tenía que esperar porque su amiga estaba trabajando todavía, y a ella no le gustaba tomar el autobús sola.

             Mientras esperaba, Molly vio a un chico muy alto y gordo que se acercaba a ella.  ¿Quién era?  Molly no sabía.  El chico se acercó a ella y le dijo

--Hola, señorita.  ¿Tiene Ud. un dólar que me puede prestar?—

               Molly nunca le daba dinero a los vagabundos, así que le dijo –No.—El chico le sonrió, le dijo –Dios la bendiga, Señorita-- y se alejó de ella.

Despues de un rato, una mujer con dos hijos pequeños se acercó a ella.  “¿De nuevo?” Molly pensó.

--Señorita, Perdóname, pero no tengo bastante dinero para el autobús.  ¿Me puede prestar un dólar?—

--Si Ud. no tiene bastante dinero, Ud. debe andar— Molly le dijo.  La mujer le dijo –lo siento.  Dios la bendiga—y se alejó de Molly.

Después de un rato, la amiga de Molly, Clara, se acercó a ella. Las dos chicas se sentaron en la banca de la parada para esperar al autobús.  Mientras esperaban, otro chico se acercó a ellas.

--Señoritas, se me olvidó mi cartera (wallet).  ¿Es posible que Uds. me puedan prestar dinero para el autobús?  Molly estaba en punto de decir –No—otra vez, pero Clara le respondió

--¡Claro que sí!—y le dio un dólar.

--Clara, ¡no conoces al hombre!  ¿Por qué le diste dinero a él?—

Clara le dijo

--Yo sé, hay muchas personas que no lo hacen, pero para mí, cada hombre que veo puede ser Jesucristo, y cada mujer que veo puede ser La Virgen María.  Si puedo ayudar a los pobres, siempre voy a hacerlo.—

Molly no sabía qué pensar.  ¡Qué amiga rara!

1st year story using LICT vocab from Ch 2

Una familia quería un perro.  La mamá iba a  buscar un perro.    
El hijo, Dan, le dijo—Mamá, yo quiero un perro con una voz muy suave.--  
La hija, Julie, le dijo –Quiero un perro que le gusta jugar.  
La mamá les dijo—Muy bien.--  Ella fue a la tienda Perros para todos para buscar un perro.

Había muchos perros bonitos en la tienda.  Había un pastor alemán (German Shepherd).  Mamá le dijo –¡Ay, qué perro bonito!  Pero el perro le ladró (barked) y tenía una voz muy fuerte. Había un maltés (Maltese).  Tenía una voz muy suave, pero no quería jugar.  Mamá buscó otro perro y vio un perro Pug.  No era muy grande.  Le gustaba jugar.  No quería ladrar. ¡Perfecto! El perro se llamaba Puggsley.

Cuando mamá estaba en la casa otra vez, Julie quería jugar con el perro. Dan quería caminar a la casa de su amigo con el perro.  Toda la familia estaba contenta.

Pero no estaba contenta en la noche.  El perro estaba durmiendo con Dan, pero Dan le dio el perro a Julie.  
--¿Por qué no quieres el Puggsley?—Dan no le dijo nada. 
Julie estaba durmiendo cuando--¡qué ruido! (what a racket!)  El perro roncaba mucho en una voz muy fuerte.  Julie habló en una voz fuerte --¡Puggsley! y el perro se despertó. Pero cuando estaba durmiendo otra vez (again), roncó otra vez.  Pobre Julie. 

Julie no estaba enojada.  Puggsley era Pug, y los Pugs roncan.  Ella fue a la tienda y buscó una solución.  Compró tapones para los oídos (earplugs), y ahora (now) Julie está contenta. 

           

Spanish 1 story (vocab: Chapter 2--LICT)

This is a story for Spanish 1.  The vocabulary is as follows:  she has a house (tiene una casa), she looks for a house for him (le busca una casa), he is wet/dry (está mojado/seco).  I am introducing the past tenses, so I used green for imperfect, blue for preterit, and yellow for present.  I used orange to point out the indirect object pronouns.  As I go through the story, we notice the verbs, but only to think about what's used when. 

Había una chica muy bonita.  La chica también era muy pobre.  No tenía una casa.  La chica quería una casa, pero no tenía dinero. Por eso, ella siempre dormía en la calle.

There was a very pretty girl.  The girl was also very poor.  She didn't have a house.  The girl wanted a house, but she didn't have money.  So she always (used to sleep/was sleeping) in the street.

Un día, un chico caminaba en la calle. Vio a la chica y le dijo --¿Por qué estás durmiendo en la calle?—La chica le dijo –Duermo en la calle porque soy pobre.  No tengo una casa.  El chico le dijo –Oh, pobre chica.--  El chico se fue (went away).

One day, a boy was walking in the street.  He saw the girl and said to her, "Why are you sleeping in the street?  The girl told him, "I sleep in the street because I am poor.  I don't have a house.  The boy told her, "Oh, poor girl."  The boy went away.

El chico caminaba en la calle otra vez.  Vio a la chica otra vez.  La chica estaba mojada.  --¿Por qué estás mojada?—le dijo.  –Porque un chico malo me tiró agua.  Ahora estoy mojada.--  --Pobre chica—le dijo el chico.  El chico se fue.

The boy was walking in the street again.  He saw the girl again.  The girl was wet.  Why are you wet?  He said to her.  "Because a bad boy threw water on me.  Now I am wet."  "Poor girl," the boy said to her.  The boy went away.

El chico caminó a la iglesia.  Le dijo al Padre Bob –Padre Bob, hay una chica pobre.  La chica no tiene una casa.  Está mojada.  Por favor, la chica necesita una casa.--

The boy walked to the church.  He told Father Bob, "Father Bob, there is a poor girl.  The girl doesn't have a house.  She is wet.  Please, the girls needs a house."

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Padre Bob le dijo –Hay una casa que se llama Casa María.  Es para las chicas pobres.--  El chico le dijo –Gracias—y fue a buscar una casa para la chica.   Había una casa muy bonita.  El chico estaba contento.

Father Bob said to him, "There is a house called Casa Maria.  It's for poor girls."  The boy told him, "Thanks!" and went to look for a house for the girl.   There was a very pretty house.  The boy was happy.

El chico buscó a la chica.  Estaba en la calle.  Le dijo—Hay una casa para ti.  Se llama Casa María. – La chica le dijo –Gracias—y buscó la casa.  Ahora la chica vive en Casa María y es muy feliz. Nadie le tira agua, y ella siempre está seca.

The boy looked for the girl.  She was in the street.  He told her, "There is a house for you.  It's called Casa Maria.  The girl told him thanks and looked for the house.  Now the girl lives in Casa Maria and is very happy.  Nobody throws water on her, and she is always dry. 

Story about 9/11 Chapter 1 despega, aterriza, empieza a volar, vuela

Era un día ordinario.  Miles de personas se subieron a los carros, a los autobuses y al metro y llegaron a sus empleos en Las Torres Gemelas.  Cientos de personas se subieron en cuatro aviones.  Los aviones despegaron y empezaron a volar de Nueva York, Nueva Jersey, y Washington DC hacia Los Ángeles y San Francisco.  Nunca aterrizaron.
 
Mientras volaban los aviones, unos terroristas de al-Qaeda dominaron los aviones y empezaron a volarlos. Los aviones empezaron a volar hacia dos ciudades: Nueva York y Washington, DC.  Dos de los aviones  se estrellaron contra Las Torres Gemelas.  Más de dos mil quinientas personas murieron en las torres. Casi 300 también murieron en las calles.  En los cuatro aviones doscientos cuarenta y seis personas murieron.  Nadie sobrevivió. Otro avión voló de Washington DC hasta el Pentágono.  Ciento ochenta y cinco personas murieron.  No murió más gente porque el Pentágono era muy fuerte.
 

Aunque todos murieron en los cuatro aviones, la gente en un avión tuvo una actitud muy diferente.  El avión despegó de Nueva Jersey, con destino a San Francisco.  Había mucho tráfico, y por eso los terroristas no pudieron despegar a tiempo.  Los pilotos sabían que había otros aviones que estaban volando hacia Las Torres Gemelas.  De repente, las terroristas tomaron control del avión, y el avión empezó a volar hacia La Casa Blanca o posiblemente el Capitolio.  Los pasajeros sabían que eran parte de un plan de terrorismo, y ellos decidieron luchar.  Sabían que no podían vivir, pero querían luchar.  Ellos lucharon tanto que los terroristas decidieron estrellar el avión en Pensilvania en vez de Washington DC.  Los pasajeros son héroes.

 

Mucho ha cambiado desde los ataques.  La seguridad es más estricta.  Hay muchas reglas que controla lo que puedes llevar contigo en el avión.  El mayor cambio, yo creo, es que Los Estados Unidos no es inocente ahora.  Sabemos lo que puede pasar.  La inocencia del país desapareció con los eventos del once de septiembre, 2001.